Workshops über Medien

1. – 2. Sekundarschuljahr
2 Schulstunden

Im 1. Teil des Workshops sollen die Schüler sich zu verschiedenen Fragen bezüglich der Mediennutzung positionieren. Hier geht es vorrangig um das Recht am eigenen Bild und ihr eigenes Verhalten in Gruppenchats. Im 2. Teil spielen die Schüler in Gruppen gegeneinander. Dabei können sie Fragen aus verschiedenen Kategorien und Schwierigkeitsgraden wählen und somit Punkte sammeln. Die Kategorien sind Apps + Spiele, Smartphone, Internet, Sicherheit und Soziale Netzwerke.

1. – 3. Sekundarschuljahr
2 Schulstunden

Jugendliche nutzen soziale Netzwerke, weil sie bestimmte Bedürfnisse befriedigen: nach Kommunikation, nach Selbstfindung und -darstellung, nach gemeinsamen Erlebnissen, nach Freiräumen und hin und wieder auch nach Grenzüberschreitungen. Und nicht zuletzt weil sie Spaß machen. Aber gerade bei sozialen Netzwerken, die stark auf Bilder setzen, zeigt sich auch eine negative Seite der Selbstinszenierung. Models und Schauspieler werden im Netz stark optimiert und idealisiert dargestellt. In dieser Animation wird mit den Jugendlichen über Influencer und deren Beweggründe sowie über Bildbearbeitung und Bildrechte geredet um sie in ihrer eigenen Identität zu stärken.

1. – 3. Sekundarschuljahr
2 Schulstunden

In mehreren Schritten wird das Thema Cybermobbing mit den Schülern besprochen. Zunächst schaut man gemeinsam einen Film, bei dem ein konkreter Fall von Cybermobbing dargestellt wird. Die Schüler erhalten den Auftrag, das Verhalten der verschiedenen Protagonisten zu beobachten und zu analysieren. Danach wird das Beobachtete besprochen und auf den Alltag übertragen. Jeder Schüler schlüpft reihum in eine der Rollen und spricht aus der Sicht der jeweiligen Person über seine Gefühle, sein Handeln und seine Motivation. Zum Schluss werden jeweils Handlungsempfehlungen ausgearbeitet.

1. – 3. Sekundarschuljahr
2 Schulstunden

In kleinen Gruppen wird das Spielverhalten der Kinder hinterfragt und analysiert, welche positiven und negativen Seiten Games auf den Alltag der Kinder haben. In einem 2. Teil werden Klassenregeln für eine „gesunde Nutzung“ mit den Kindernerarbeitet.

Ab 1. Sekundarschuljahr
Maximal 20 Teilnehmer
2 Schulstunden

Digital, aber richtig! In diesem Workshop erhaltet die Schüler einige wichtige Tipps und Hacks, wie sie ihr „digitales Wohlbefinden“ steigern können. Natürlich sind Smartphones nicht mehr aus der Welt wegzudenken. Deshalb ist es wichtig zu lernen, wie man richtig mit den digitalen Möglichkeiten umgeht.
(in kleineren Gruppen wenn möglich)

1. – 7. Sekundarschuljahr
2 Schulstunden

Die Jugendlichen sind tagtäglich im Internet unterwegs. Jedoch entspricht nicht immer alles der Wahrheit, was dort präsentiert wird. In diesen Schulstunden wird über die Flut an Informationen im Internet gesprochen und den Schülern gezeigt, wie sie Falschmeldungen identifizieren können. Sie lernen, die unbewusste Manipulation in den sozialen Netzwerken zu hinterfragen und mit einem kritischen Blick, die digitale Welt zu betrachten.

1. – 7. Sekundarschuljahr
1-2 Schulstunden

Der Workshop soll über Sexting informieren, auf die Gefahren und mögliche (juristische) Konsequenzen hinweisen, Möglichkeiten zu reagieren aufzeigen und einen Austausch über das Phänomen ermöglichen. Die Schüler müssen interaktiv mit Tablets rund um das Thema Sexting verschiedene Fragen beantworten, zwischendurch werden kurze Erklärvideos gezeigt und über spezifische Situationen gesprochen.

1. – 7. Sekundarschuljahr
2 Schulstunden

Digital, aber richtig! Natürlich sind Smartphones nicht mehr aus der Welt wegzu-denken. Deshalb ist es wichtig zu lernen, wie man richtig mit den digitalen Möglichkeiten umgeht. In diesem Workshop erhalten die Schüler einige wichtige Tipps und Tricks, wie sie ihr „digitales Wohlbefinden“ steigern können.

Ab 5. Primararschuljahr
2 Schulstunden

Im 1. Teil der Animation sollen die Schüler sich zu verschiedenen Fragen bezüglich der Mediennutzung positionieren. Hier geht es vorrangig um das Recht am eigenen Bild und ihr eigenes Verhalten in Gruppenchats. Im 2. Teil spielen die Schüler in Gruppen gegeneinander. Dabei können sie Fragen aus verschiedenen Kategorien und Schwierigkeitsgraden wählen und somit Punkte sammeln.

Dieser Workshop wird ebenfalls im Rahmen des MEGA+ Projektes angeboten.

Ab 5. Primararschuljahr
2 Schulstunden

Oft ist ab der Oberstufe das Smartphone bei den Schülern nicht mehr wegzudenken und damit verbunden gibt es auch häufig eine Klassenchat-Gruppe. Diese Whatsappgruppe dient Schülerinnen und Schülern zum Austausch, der meist auch über schulische Themen hinausgeht. Fehlende Netiquette und mangelnde Zeit- oder Themenbegrenzungen führen in Klassenchatgruppen häufig zu Problemen wie CyberMobbing oder Überforderung. Der Umgang im Chat und eventuelle Probleme im Klassenchat können auch das Klassenklima negativ beeinflussen. In der Animation werden mit Beispielen verschiedene Regeln für den Klassenchat festgelegt um künftige Probleme vorzubeugen.

Ab 5. Primararschuljahr
2 Schulstunden

Diese Animation ist zur Prävention und nicht zur Intervention zu bestehenden Problemen angedacht.
In mehreren Schritten wird das Thema mit den Schülern besprochen. Zunächst schaut man gemeinsam einen Film, bei dem ein konkreter Fall von Cybermobbing dargestellt wird. Die Schüler erhalten den Auftrag, das Verhalten der verschiedenen Protagonisten zu beobachten und zu analysieren. Danach wird das Beobachtete besprochen und auf den Alltag übertragen. Jeder Schüler schlüpft reihum in eine der Rollen und spricht aus der Sicht der jeweiligen Person über seine Gefühle, sein Handeln und seine Motivation. Zum Schluss werden jeweils Handlungsempfehlungen ausgearbeitet.

Ab 5. Primararschuljahr
2 Schulstunden

In kleinen Gruppen wird das Spielverhalten der Kinder hinterfragt, und analysiert welche positiven und negativen Seiten Games auf den Alltag der Kinder haben. In einem 2. Teil werden Klassenregeln für eine
„gesunde Nutzung“ mit den Kindern erarbeitet.